Об учреждении
Единый государственный экзамен
Государственная итоговая аттестация
выпускников 9 классов
Аттестация педагогических
работников
РСОКО
Результаты ЕГЭ

НАШ АДРЕС:

385000, г. Майкоп,
ул. Ленина, 13
тел. (8772) 57-16-18,
                         57-19-10

e-mail: gas01@yandex.ru

 

 
Горячая линия Рособрнадзора по вопросам ЕГЭ

+7 (495) 984-89-19


Телефон доверия Рособрнадзора:

+7 (495) 104-68-38


Горячая линия по итоговому сочинению (изложению):

8 (8772) 57-19-10



Горячая линия по вопросам организации подготовки и проведения государственной итоговой аттестации в Республике Адыгея

8 (8772) 57-16-18

8 (8772) 57-19-10


 
 
 
ССЫЛКИ:


www.ege.edu.ru
– Портал информационной поддержки единого государственного экзамена

www.obrnadzor.gov.ru – Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

obrnadzor.livejournal.com– Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. Официальная страница в ЖЖ

twitter.com/obrnadzor– Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. Официальная страница в twitter

www.youtube.com/rosobrnadzor– Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. Официальная страница в youtube

vk.com/obrnadzorru– Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. Официальная страница в контакте

www.mon.gov.ru – Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации

www.adygheya.minobr.ru – сайт Министерства образования и науки Республики Адыгея

 
Госуслуги
Untitled Document
герб ЕГЭ

ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН

Документы Расписание ЕГЭ ППЭ  
Материалы для экспертов предметных комиссий
Демоверсии ЕГЭ-2018 Минимальное количество баллов  
Открытый банк заданий ЕГЭ Итоговое сочинение (изложение)
Статистика Апелляция Бланки
Актуальная информация для участников ЕГЭ Инструктивные материалы Дистрибутив ПО ГИА 11
Места регистрации Аккредитация представителей СМИ и Общественных наблюдателей Участники с ОВЗ
Untitled Document

НОВОСТИ

13.11.2017

Глава Рособрнадзора пообщался со студентами-стобалльниками ЕГЭ, собравшимися на образовательный конвент в Санкт-Петербурге

Порядка двухсот студентов, получивших 100 баллов на  ЕГЭ, из разных регионов России продолжили работу в рамках трёхдневного образовательного конвента «100-балльники - Российские интеллектуальные ресурсы» в Санкт-Петербурге. Своё приветствие участникам конвента направил президент Российской Федерации Владимир Путин.

"Все участники форума убедительно проявили свой интеллектуальный потенциал и исключительное трудолюбие, сумев заработать максимальный балл на едином государственном экзамене. Это действительно ваше большое, значимое личное достижение. И конечно отрадно, что вы представляете разные регионы России, своим примером доказывая, что качественное образование можно получить во всех уголках нашей огромной страны. Главное – настойчивость и стремление к знаниям", - отметил президент.

Он пожелал участникам конверта интересного и плодотворного общения, открыть новые возможности и пути применения своих талантов, реализации перспективных идей и проектов.

В ходе телемоста из Ситуационно-информационного центра Рособрнадзора со стобалльниками пообщался заместитель министра образования и науки РФ - руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.

"Мы создали клуб стобалльников, чтобы объединить вас и поддержать. Мы рассчитываем на вашу помощь в реализации проектов, которые помогут улучшить систему образования, экономику и развивать нашу страну", - заявил Сергей Кравцов.

Он ответил на вопросы студентов о дальнейшем развитии системы ЕГЭ и высшего образования, олимпиадах школьников. По словам Сергея Кравцова, всероссийские проверочные работы не заменят ЕГЭ в качестве итоговой аттестации для выпускников школ. А в ЕГЭ по литературе планируется полностью исключить задания с выбором ответа и оставить только задания, для выполнения которых участникам экзамена потребуется применить творческий подход и умение излагать свою точку зрения.

Несколько вопросов, заданных стобалльниками, касались проведения олимпиад школьников. По словам Сергея Кравцова, в настоящее время в Минобрнауки РФ создана комиссия, которая анализирует практику проведения олимпиад, чтобы усовершенствовать имеющуюся практику их проведения.

Участники встречи обменялись мнениями о дальнейших перспективах развития системы образования в России. "Система образования сложна и многогранна. Здесь не нужно поспешных решений, любые вопросы нужно обсуждать и анализировать", - подчеркнул Сергей Кравцов.

В ходе работы конвента его участники презентовали свои проекты и получили рекомендации и комментарии от специалистов-практиков, имеющих большой опыт реализации бизнес-проектов, в том числе от представителей крупных российских компаний.

10.11.2017

Владимир Путин направил приветственное послание участникам конвента "100-балльники - Российские интеллектуальные ресурсы"

Президент Российской Федерации Владимир Путин приветствовал студентов, собравшихся в Санкт-Петербурге на образовательный конвент "100-балльники - Российские интеллектуальные ресурсы".

Президент пожелал молодым талантам успехов и выразил надежду, что "форум послужит площадкой для интересного, плодотворного общения, позволит встретиться с будущими работодателями и определить траектории для профессионального роста".

Конвент проходит для 200 студентов, сдавших в 2014-2017 годах единый государственный экзамен по одному или нескольким предметам на 100 баллов и прошедших конкурсный отбор.
Основная цель Конвента - выявление, поддержка и содействие дальнейшему трудоустройству молодых талантов в Российской Федерации.

Организаторы Конвента – Общероссийская общественная организация «Российский Союз Молодежи», Санкт-Петербургский университет технологий и дизайна, Правительство Санкт-Петербурга при поддержке Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки - подготовили насыщенную программу для участников.

В течение трех дней молодые таланты познакомятся с национальным клубом «Российские интеллектуальные ресурсы», его структурой, направлениями деятельности и мероприятиями.

В рамках стратегической сессии «Моя инновационная идея» каждый сможет презентовать подготовленный проект по одному из четырех направлении Конвента: «Экономика», «Общество», «Коммуникации», «Технологии».

О бизнес-инкубаторах, определяющих факторах профессионального развития, профессиональной студенческой олимпиаде, визуальных техниках личной эффективности расскажут ведущие специалисты данных направлений.

С участниками форума встретятся заинтересованные в молодых кадрах представители коммерческих компаний, государственного сектора и представители ВУЗов.

Итоги конвента подведут 11 ноября: каждый участник разработает свой индивидуальный план развития и представит его на открытии национального клуба «Российские интеллектуальные ресурсы» в г. Санкт-Петербурге.

Источник: http://kremlin.ru/events/president/letters/56036

02.11.2017

В Республике Адыгея завершилась апробация печати полного комплекта экзаменационных материалов единого государственного экзамена по русскому языку

Апробация печати полного комплекта экзаменационных материалов единого государственного экзамена по русскому языку прошла 2 ноября 2017 года в четырех пунктах проведения экзамена – на базе лицеев №№ 8 и 19, гимназии № 5 и СОШ № 2 города Майкопа. В каждом пункте были подготовлены по 2 аудитории, в экзамене по русскому языку пробно участвовали 40 обучающихся выпускных классов.

В 2017 году непосредственно в пунктах проведения экзаменов печатались только контрольно-измерительные материалы, а бланки регистрации и ответов доставлялись Управлением специальной связи. Со следующего года полный комплект экзаменационных материалов будет печататься в аудиториях.

За 30 минут до начала проведения экзамена члены государственной экзаменационной комиссии в ППЭ получают из Федерального центра тестирования ключ расшифровки к экзаменационным материалам и только после этого их можно распечатать прямо в аудитории проведения экзамена. Такие меры призваны обеспечить полную информационную безопасность проведения государственной итоговой аттестации и увеличить скорость обработки экзаменационных материалов.

- Печать и обработка экзаменационных материалов осуществляется на современных высокоскоростных принтерах и сканерах, приобретенных за счет средств, выделенных по итогам конкурсного отбора региональных программ развития образования в целях предоставления бюджетам субъектов Российской Федерации субсидий на поддержку реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы, - отметила руководитель Регионального центра обработки информации Лариса Александровна Милосердина.

После завершения апробации в ППЭ все экзаменационные материалы были отсканированы непосредственно в штабе ППЭ и переданы в региональный центр обработки информации.

26.10.2017

Пятиклассники Республики Адыгея приняли участие в ВПР по русскому языку

26 октября пятиклассники всех школ Республики Адыгея (145 школ – 100%) написали Всероссийские проверочные работы (ВПР) по русскому языку.

В числе основных задач ВПР – мониторинг эффективности реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, выявление сильных и слабых сторон подготовки обучающихся.

ВПР проводились по месту обучения детей на 2-3 уроке по расписанию школы. На выполнение диагностической работы отводилось 45 минут.

В рамках ВПР пятиклассники должны были выполнить пять заданий, включающих списывание текста с пропущенными буквами и знаками препинания; проверку умения: распознавать согласные звуки в слове по глухости-звонкости и мягкости-твердости, делить слова на морфемы (по составу) и преобразовывать в графическую схему, распознавать изученные части речи в предложении, определять грамматическую основу предложения.

ВПР проведены учителями, работающими в данном классе. В соответствии с федеральным графиком работы должны быть проверены до 30 октября. Проверять их будут школьные учителя русского языка коллегиально по единым для всех российских школ страны критериям. Результаты ВПР поступят школам в личный кабинет на портале сопровождения ВПР 3 ноября.

Контроль за проведением исследования осуществлялся представителями администраций школ и общественными наблюдателями. Специалисты отдела Министерства образования и науки Республики Адыгея, осуществляющего переданные полномочия, присутствовали в школах, вошедших в контрольную выборку Рособрнадзора.

По итогам мониторинга проведения ВПР в школах республики нарушений не выявлено.

Руководители школ и учителя положительно оценивают практику проведения Всероссийских проверочных работ. По их мнению ВПР помогают провести самооценку школ, вовремя выявить проблемные зоны, организовать работу с обучающимися по устранению имеющихся пробелов в знаниях, а также спланировать работу по повышению квалификации педагогов.

24.10.2017

«Мы исключим любое вмешательство в результаты экзамена»

Глава Рособрнадзора Сергей Кравцов — о результатах ЕГЭ-2017 и перспективах на следующий год

Ссылка на источник

20.10.2017

Путин: ЕГЭ себя во многом оправдал

Президент России Владимир Путин считает, что Единый государственный экзамен (ЕГЭ) в России во многом себя оправдал, но такой способ проверки знаний не лишен проблем.

«У нас много споров. Действительно, этот способ выявления знаний [ЕГЭ] себя во многом оправдал, но много и проблем возникает», — сказал глава государства, выступая в ходе заключительной дискуссии заседания клуба «Валдай».

Российский лидер отметил, что «всегда в образовании должен присутствовать элемент творчества», оно не должно быть «конвейерным».

В начале октября портал iz.ru писал, что Путин поддержал инициативу прибавлять к результатам ЕГЭ до 25 баллов за портфолио достижений учащегося.

Ссылка на источник

19.10.2017

Старшеклассники Республики Адыгея приняли участие в НИКО по биологии и химии

Национальные исследования качества образования (НИКО) по предметам  «Биология» и «Химия»  18 октября написали около 200 обучающихся 10-х классов общеобразовательных организаций Республики Адыгея.

Целью исследований является развитие единого образовательного пространства в России и совершенствование единой системы оценки качества образования.

Все лица, участвующие в проведении исследования в ППИ, (ответственные организаторы ППИ, организаторы в аудитории, технические специалистам ППИ и независимые наблюдатели), своевременно прошли дистанционное обучение в сроки, определенные федеральным координатором исследования.

В соответствии с федеральной выборкой  участниками  исследований по биологии и химии стали 179 старшеклассников из 9-ти сельских школ, расположенных  на территории  6-ти муниципальных образований республики, в их числе: СОШ № 4 (Гиагинский район),  СОШ № 18 (г. Майкоп), СОШ № 5 (Кошехабльский район), СОШ №№ 2, 8 (Красногвардейский район), СОШ №№ 1, 2, 4 (Майкопский район), СОШ № 15 (Тахтамукайский район).

 Десятилассники в рамках исследования написали диагностическую работу (80 минут) и прошли анкетирование (5 мин.). При этом, работу по химии выполняли 104 обучающихся, по биологии – 75.

Участники исследования отметили, что они приучены к подобным формам диагностики. Многие из них подчеркнули, что выполнение таких работ оказывает положительное влияние на их подготовку к сдаче ЕГЭ по предмету.

"Мы уверены, что проведение диагностических работ в рамках НИКО позволит  всем участникам образовательного процесса получить независимую объективную оценку качества  знаний обучающихся, – высказала свое мнение учитель биологии  МБОУ СОШ  № 4 Гиагинского района Ашхамахова М.Д.   –  С учётом  полученных результатов мы внесем корректировки в образовательный процесс,  будем  работать над ликвидацией пробелов в знаниях  обучающихся".

Исследования были организованы в четком соответствии с установленным Порядком его проведения. Независимые наблюдатели, а также  специалисты отдела, осуществляющего переданные полномочия,  Министерства образования и науки Республики Адыгея, находившиеся  в пунктах проведения исследования, нарушений Порядка не выявили.

17.10.2017

Участие родителей Республики Адыгея во Всероссийском родительском собрании

Представители родительской общественности, общеобразовательных организаций, органов управления образованием всех муниципальных образований Республики Адыгея 17 октября приняли участие во Всероссийском родительском собрании в режиме реального времени.

Встречу с родителями школьников России провел руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) Сергей Сергеевич Кравцов.  

На встрече были прямые включения из разных  регионов страны. Все желающие могли задать свои вопросы по электронной почте - ege@obrnadzor.gov.ru, а также на странице Рособрнадзора в социальных сетях в письменной форме или в формате видеообращения. Ответы на наиболее популярные и интересные из них были даны главой  Рособрнадзора  в ходе встречи. Родители узнали из первых уст об особенностях экзаменов, которые ждут старшеклассников в 2018 году (ЕГЭ и ГИА-9).

Отвечая на вопрос родителей о необходимости проведения всероссийских проверочных работ (ВПР) и национальных исследований качества образования (НИКО), глава Рособрназора  аргументировано доказал участникам встречи, что эти оценочные процедуры необходимы не только на федеральном уровне, а в первую очередь для самой школы: для обеспечения объективной оценки знаний каждая конкретная школа должна знать, как в реальности идет процесс освоения учащимися основной образовательной программы.

 По мнению директора СОШ № 23 г. Майкопа Л.А. Кузьменко  "такие встречи полезны и нужны. Информация, полученная сегодня, успокаивает родителей, вселяет уверенность в том, что все участники образовательного процесса стремятся к одному – дать нашим детям качественные знания. Родители еще раз убедились в том, что ОГЭ и ЕГЭ по силам обучающимся, которые готовятся к урокам систематически".

13.10.2017

Второклассники Республики Адыгея написали Всероссийскую проверочную работу по русскому языку

Все второклассники из 141 школы Республики Адыгея написали в штатном режиме Всероссийскую проверочную работу (ВПР) по русскому языку 12 октября 2017 года.

Проверочная работа состояла из семи заданий, направленных на проверку таких базовых навыков школьников, как: умение внимательно прочитать и списать текст, пользоваться алфавитом для упорядочивания слов, распознавать согласные звуки по глухости-звонкости и мягкости-твердости, делить слова на слоги, составлять предложение, употреблять прописную букву и ставить пунктуационный знак в конце предложения. На выполнение заданий было отведено 45 минут (один урок).

Все задания разработаны на федеральном уровне и проверяются коллегиально учителями начальных классов и учителями русского языка соответствующей школы по единым для всех школ страны критериям. Результаты оценивания в ближайшие дни будут внесены в электронную форму для сбора результатов, которая в дальнейшем загружается в личный кабинет школы на информационном портале ВПР СтатГрад. Данные о результатах участников ВПР станут доступны 20 октября в личном кабинете школ в форме статистических отчетов.

"В соответствии с рекомендациями Федерального организатора ВПР отметки за выполнение заданий обучающимся не выставляются, – прокомментировала Милосердина Л.А., директор государственной аттестационной службы системы образования Республики Адыгея, региональный координатор ВПР. – Результаты будут использоваться
на уровне муниципалитетов, регионов и в целом по стране
для формирования программ развития образования, а также для совершенствования методики преподавания предметов в конкретных школах, для индивидуальной работы с учащимися по устранению имеющихся пробелов в знаниях. Результаты могут быть также полезны родителям для определения образовательной траектории своих детей".

11.10.2017

Всероссийские проверочные работы по русскому языку напишут 12 октября учащиеся 2 классов

Всероссийские проверочные работы (ВПР) по русскому языку пройдут
12 октября для учащихся 2 классов во всех регионах России. В проведении ВПР примет участие более 32 тысяч школ – около 60% школ в каждом из регионов.

Задания диагностической работы, которую предстоит выполнить школьникам, проверяют уровень владения базовыми навыками правописания и учебно-языковыми фонетическими и синтаксическими умениями, а также универсальными учебными действиями. Содержание проверочной работы соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

В рамках проверочной работы проверяется умение второклассников безошибочно и аккуратно списывать предложения неосложненного текста. Также учащиеся должны продемонстрировать умение пользоваться алфавитом для упорядочивания слов, использовать алфавит для поиска нужной информации в словаре.

Кроме того в рамках работы проверяется умение распознавать согласные звуки в слове по глухости-звонкости и мягкости-твердости, умение делить слова на слоги, распознавать место переноса слова.

Также учащимся предстоит продемонстрировать умение составлять предложение из слов, устанавливая между ними связь по вопросам, а также умение употреблять прописную букву в начале предложения и ставить пунктуационный знак в конце предложения.

Школьники принимают участие в ВПР в школах по месту обучения, работы проводятся учителями, работающими с данным классом. На выполнение проверочной работы отводится один урок.

В октября 2017 года ВПР по русскому языку также предстоит написать учащимся 5 классов. Для них проверочные работы пройдут 26 октября.

Всероссийские проверочные работы (ВПР) – это итоговые контрольные работы, проводимые по отдельным учебным предметам для оценки уровня подготовки школьников с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта. ВПР не являются аналогом государственной итоговой аттестации. Они проводятся на региональном или школьном уровне.

ВПР проводятся с учетом национально-культурной и языковой специфики многонационального российского общества и направлены на выявление уровня подготовки школьников. Для контроля отбираются наиболее значимые аспекты подготовки как с точки зрения использования результатов обучения в повседневной жизни, так и с точки зрения продолжения образования.

Результаты ВПР могут использоваться для формирования программ развития образования на уровне муниципалитетов, регионов и в целом по стране, для совершенствования методики преподавания предметов в конкретных школах, а также для индивидуальной работы с учащимися по устранению имеющихся пробелов в знаниях. Работы выполняются по заданиям, разработанным на федеральном уровне, и проверяются по единым критериям.